Dia da Família na Escola

No dia 08/09/2013 tivemos um momento único na nossa Escola. Pais, alunos e professores estiveram juntos em um dia especial, recheado de histórias, livros, música, dança e tudo que uma festa tem direito.

Os alunos apresentaram um pouco dos trabalhos que estão construindo e vivenciando, tivemos uma feira de livros, comidinha muito gostosa pra saborear e a presença do grupo do Projeto Musicando da “EMEF Mario Schomberg”, que abrilhantou a nossa manhã.


Foi marcante e Inesquecível!

Projeto Contos

O projeto foi elaborado a partir do interesse e da necessidade do grupo que a principio era trabalhar com contos, estimular o lúdico; construção de pensamento critico, capacidade de expor ideias interação, participação e envolvimento, considerando-se principalmente as características da faixa etária, crianças entre 4 e 5 anos.  

Isto significa dizer que o tempo todo eu pensava nas questões que envolvem o egocentrismo, a necessidade que as crianças têm de se reconhecerem com sujeito da aprendizagem, de reconhecer o outro como possível colaborador das ideias, trabalhar em grupo, ter a possibilidade de experimentar e explorar diferentes materiais e hipóteses de construção do seu próprio saber.

O meu objetivo é exercitar de maneira efetiva a pedagogia da escuta, de uma escuta não só das falas, mas uma escuta mais abrangente: dos movimentos, das ações, do fazer, enfim deixá-los experimentar de fato todas as suas ideias.

Em meio a tudo isso observei que vários conceitos iam sendo trabalhados, como a conceitos de matemática (maior, menor) equilíbrio, de linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, à medida que houve a possibilidade de ampliarem também o vocabulário, o aspecto social, de relacionar-se, de ouvir o que outro tem como sugestão, utilizar esta informação para ampliar suas hipótese iniciais e juntos chegarem a objeto comum de construir um castelo.

Ao longo do processo ouvimos várias histórias de contos de fadas e ao ouvir a leitura ou relato de uma história, as crianças, mesmo caladas, participavam ativamente do enredo narrativo. Conseguem caracterizar os personagens e se apropriar da linguagem em que o relato vai sendo feito. Diante disso várias hipóteses de como construir um castelo foram surgindo: de areia, de blocos, de sucata, de madeira,etc.

As crianças não precisam entender todos os conteúdos que foram trabalhados, os quais já mencionei, mas precisam ter a possibilidade de experimentá-los, de explorar, de vivenciar sem nenhuma censura, brincar com possibilidade, ser autor de suas descobertas e de seus conhecimentos.                                                              

E para finalizar aprecie as imagens  e saibam que Os Contos de Fadas conseguem deixar fluir o imaginário e levar a criança a ter curiosidade.

5D - Professora: Maria Rosicleide L.Santos.